Блог соціального педагога Лесик Ганни Володимирівни: жовтня 2022

Портрет соціального педагога, який розробили провідні вчені України,

включає в себе:

1.Професійні знання

Соціальний педагог повинен знати: вікову, педагогічну, соціальну психологію; етику, естетику, основи права, екології; методологічні принципи, закономірності, зміст, методи та форми виховання; інноваційні процеси, технології освітньо-виховної роботи в навчальних закладах різних типів; особливості профілактики девіантної поведінки учнів різного віку, негативних явищ у підлітковому середовищі, проблеми статево-рольової соціалізації особистості; форми і методи роботи у сімейно-побутовому середовищі, у позашкільних закладах, за місцем проживання; основи валеології, зміст, форми та методи організації здорового способу життя дітей та учнів різного віку; специфіку роботи у загальноосвітніх школах-інтернатах, спеціальних, санаторних та школах соціальної реабілітації; сучасний стан і тенденції розвитку дитячих, підліткових спілок, рухів, організацій тощо та їхній вплив на особистість; функції, права системи державних інститутів, установ, громадських організацій у галузі освіти, навчання та виховання підростаючого покоління; культурні, економічні, демографічні, екологічні особливості соціального середовища, в якому організовується робота; основи трудового законодавства України, правила охорони праці та техніки безпеки; Закон України "Про освіту", Декларацію прав людини, Конвенцію про права дитини, інші законодавчі і нормативно-правові акти та документи з питань навчання і виховання, державну мову відповідно до чинного законодавства про мови в Україні.

2.Професійні уміння та навички

Соціальний педагог повинен вміти: застосовувати професійні знання в практичній діяльності; проводити профілактичну роботу з попередження девіантної поведінки, працювати з групами ризику в умовах неформального спілкування, сприяти прояву ініціативи, активізації суб'єктивної позиції вихованців (клієнтів); організовувати взаємодію педагогічного колективу, батьків, громадських об'єднань та організацій, служб у справах неповнолітніх, служб соціального захисту, профспілок, правоохоронних органів, медичних установ тощо щодо виховання, оздоровлення, здійснення соціального патронажу, профілактичної роботи і соціальної реабілітації дітей та підлітків.

3 .Професійні якості особистості:

- відкритість - готовність відкрити іншим свій внутрішній світ, бути відвертим, вміти говорити про свої почуття і думки, передавати їх співбесіднику;

- комунікабельність - інтерес до інших людей, прихильність до спілкування, легкість у спілкуванні;

- емпатія - це особливий спосіб розуміння іншої людини, уміння бачити світ очима інших людей, розуміти їх так, як вони, сприймати їх вчинки з тих же позицій;

- делікатність - ввічливість, м'якість у спілкуванні з іншими людьми;

- автентичність - здатність бути природнім у стосунках з іншими людьми, бути самим собою з навколишніми;

- безпосередність - уміння говорити і діяти в обстановці "тут і тепер", мати чітке уявлення про людину та її ситуації, демонструвати це;

- доброзичливість - здатність демонструвати своє ставлення приязні, симпатії, готовності підтримати іншу людину;

- конкретність - відмова від загальних міркувань, уміння конкретно відповідати на поставлені запитання.

4. Професійний імідж:

- особистісна привабливість;

- інтелігентність;

- образ здорової і благополучної людини;

- позитивний настрій;

- соціальний статус;

- соціальний фон;

- візуальне сприйняття.

Блог соціального педагога Лесик Ганни Володимирівни

четвер, 27 жовтня 2022 р.

Посадова інструкція

середа, 26 жовтня 2022 р.

Модель професійної компетентності соціального педагога

Соціальний паспорт Бердичівського міського ліцею №15

План роботи соціального педагога на 2022-2023 рік

Нормативно-правова база

Про мене

четвер, 27 жовтня 2022 р.